事必成，事事必成（原创）
2017-01-23 23:45:51| 分类：
教坛随笔
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——光阴易逝，流年不返，2016回望
陈毅元帅在遭受法国留学的挫折后写过一副对子：“年难过，年难过，年年难过；事必成，事必成，事事必成！”其中洋溢着满腹忧国忧民之情，表达出坚定的革命必胜信念。在2017年新春，请允许我借用这副对子的下联大题小做，盘点2016的琐事，且听小曲一首：
奇石根雕可怡情，结缘导师遇贵人。
喜添益友得书趣，版画描绘守望心。
新闻网上勤笔耕，领衔名师大道行。
侥幸圆了特别梦， 献计政协尽本分。
——享受教育最养心——
奇石根雕可怡情。捡了三块石头，创意十多件根雕。闲时骑车颠簸于乡间小道，一个活脱脱的“拾荒者”模样，寻寻觅觅、冷冷清清，拍照片、找树根、捡石头。这是体力活，行走、搬运、切割、打磨，权作锻炼身体；也是脑力活，因为取个恰当的名字十分重要，集毕生所学、尽洪荒之力，每有奇思妙想便洋洋得意、乐不可支，连着快活好几天。看这《吾日三省吾身》，从外轮廓到图像，都是一老者颔首反思的模样，其形式大气磅礴，汉代石雕也不过如此。再看这香樟树根的《森林之殇》，断树秃枝，满目荒凉，两只无家可归的麋鹿何等忧伤？我想用这个质朴的纯自然的系列（共6个）来表达对人类乱伐森林的担忧。奇石、根雕能让人心灵在自由中超脱现实，在释放中超越自我，不亦乐乎？
结缘导师遇贵人。在皖南呈坎写生途中，和著名版画家张国琳先生长聊，聆听了他在中小学传承和发扬徽派版画艺术的构想，回来后见他在合肥五中“合肥市教育局教师版画培训基地”的教学现场，亲自以刀代笔、不厌其烦地给老师们以细致入微地指导，那挚热的感情、博大的胸怀、敬业的精神感染着我，激发我积极投入了创作学习中、传播徽派版画艺术的热情。我因此撰写的学习体会《星星之火 可以燎原》一文被选入由天津人民美术出版社出版的《新徽派版画薪火相传》一书画册。从此，张国琳先生将是我学习的导师和楷模，是我加紧投入美术创作的精神力量和鞭策者，活到老要学到老。
喜添益友得书趣。徐军老师一堂《书——书籍装帧艺术》现场课走红中国基础美术
教育舞台，揭开了他爱读书、爱藏书的冰山一角。他之读书与收藏应该受到浙江第一藏书阁和湖州四大藏书家的影响。我们湖州之行听他说了三场书：先是课堂教学展示，再是他的工作室，最后是我们的住处，受益匪浅。他能一头扎进书里去研究，又能轻松地走出书本教真书、教活书，他把读文本延伸到读历史、读生活、读艺术、读文化、读科技，把由此结晶的智慧用于教学，结果演绎出魔幻般的课堂，左右逢源，深入浅出，视野开阔 ，博大精深。他的课没有一丝当代课改中普遍出现的陋习和躁气，却处处充溢着发人深省、启迪智慧的机趣和灵气，厚积薄发，耐人寻味。他把教师演绎为导师，把课堂升华为讲堂，若是央视小撒主持的《开讲啦》请他去“说说书”，出彩是肯定的 ！
版画描绘守望心。因生长于农村，我对四季守望于田野上的稻草人独有情衷，看到
它们我会想到留守儿童对漂泊他乡的亲情的期待，想到留守老人在风烛残年中的孤独，于是用一幅木刻版画版的《守望》（也画过同类素材的油画）来寄托无处安放的乡愁，同时也塑造了朴实顽强的普通劳动者形象，既表达所有仁人志士敬岗爱业的精神和境界，也表现自己三十多年坚守教育一线的愚拙情感。此幅作品在市委宣传部、市总工会联合主办的“合肥市第五届职工文化艺术节“绘画作品评比中一举夺冠，分别应邀参加了在裕丰花市展馆和市政府礼堂举办的开幕和闭幕颁奖典礼，还接受了某媒体的采访，感谢！
新闻网上勤笔耕。在教育部直属中国教育报刊社《中国教育新闻网》首页热门博客
发表了60篇教育随笔，我写我见，我写我做，我写我思，我写我想，虽说文章数量比上年少了，但点击率有了新突破，有的过了30000，其中《谁来为艺术生补齐基础知识的短板？》、《扩大学前教育资源，可发挥中职幼师作用》被中国教育新闻网教育时评、今日头条、搜狐教育等多家网站转载，尤其是《一辈子 一节课》代表了很多教师心声，被教育网站和教师博客转载30多次；这种“一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云 ”的精神共鸣感胜过一切物质奖励。
领衔名师大道行。组织观摩县“优秀青年教师课堂教学汇报展示月”黄丽丽老师公开
课，同时开展《把美景装进口袋里》专题讲座，提高大家摄影水平；带领县名师工作室 
成员到合肥五中版画基地学习参观，开阔眼界，强化美术创作意识；到肥西名师工作室交流，听研讨课，送课件制作讲座，在相互交流中不断提高；到安徽师范大学听专家讲座，提升精神思想境界，开拓创新教学和多媒体数字教学空间；到浙江湖州全国美术现场课一等奖第一名徐军老师工作室学习参观，听精品课，览天下书，写江南景，取教育经，可谓满载而归。配合县继教中心国培送培送教活动送教十所学校，并作把点评结合教师实际演变成微型讲座，发挥带动、引领、辐射作用。年前，合肥市黄发科名师工作室已经挂牌，网站已经建立，活动已经开展，常工作到深夜，乐此不彼。
侥幸圆了特别梦。遗传父母之善良，天生悲天悯人，怀揣“一颗教师心、一颗父母心、一颗学生心”苦心经营，其中甘苦自知，得失莫辨，一晃就是32年，在秋染鬓发之际 
圆了特级教师之梦。苦行之中看得见的是：发表文稿40多篇，撰写拙著三册，获奖论文多篇，指导教师和学生获奖多人，还有一摞子“带头人”、“优秀指导教师”等荣誉证书。看不见的是教师共有的善心与善行的传递，智育、美育的播种，勤劳与意志的熏染，这些或能潜行于学生发展的路上，酝酿着未来和希望。现在来看结果并不重要，享受有梦的过程最值得珍惜。特级仅是个荣誉，于我来说无特殊贡献，仅是个“特别”教师，这种“特别”源于生活之热爱，藏于兴趣之丰富，成于做事之任性。“一颗教师心、一颗画家心、一颗感恩心”是天津著名美术特级教师魏瑞江老师的追求，也是我的追求，力争做好教师的同时做个画家，感恩导师和朋友，感恩家庭和社会。
献计政协尽本分。年前，身为市政协委员不能忘记履职职责，要为社会发展献计献策，调研后携发言稿《关于加速推进我市中小学生心理健康教育的建议》参加了市委书记和市长参与的社情民意座谈会，经过深入调研撰写了《关于加快推进我市农村中小学艺术教育的建议》的全会发言稿，提案《关于加强天鹅湖安全管理措施的建议》、《关于进一步推进长临古镇文化产业发展的建议》、《关于保护大树，留住乡愁的建议》分别立案，其中《关于保护大树，留住乡愁的建议》被《江淮晨报》刊登，有些影响，还有些提案正在酝酿之中。
享受教育最养心。教师的生命根植于课堂，课堂的生命取决于学生情感与智慧的生
发。中职教育的课堂人难管却不可不管，事难做却不可不做，逃不出现实不如面对，玩转课堂需要的是真心、热心、耐心和童心。边做边反思，边做边向学生学习，用眼睛去倾听学生的心声，在细心观察中识破课堂乱象背后的真相，时时提醒自己做好课前热身也热心的功课，然后再执着地“钻木取火”做老师，多年职教教学经验让我铭记校园“打假”需要顶真这个基本道理，虽然学生状况有时也不尽人意，却能坚持用尽洪荒之力追求一辈子，一节课的效率，希望在每个一节课的激励、鼓舞与引导中，能够影响学生的一辈子，用情感染，用心换心，有时候弄得学生舍不得擦黑板了，外出开会归来时还能赢得学生欢迎的掌声和”我想你了“的亲切问候。课余教学生玩玩手机摄影，把美景装进口袋里，办成了我校首届”魅力校园，精彩瞬间“学生摄影大展，擦亮学生发现美的眼睛，点燃学生热爱生活的激情，丰富了校园文化生活，蹲下来教书，天天是“六一”，岂不快哉？把课堂变成“养生堂”是种境界，是高级别的享受。 看得见的收获也是有的，2016年指导三位学生获得全国“文明风采”大赛省级一等奖（其中1人全国二等奖）、四位学生获得市学生摄影展评一等奖，还指导了两位青年教师获奖（刘晓燕获市课堂教学比赛一等奖，黄丽丽获市课堂教学一等奖，部级“德育精品课程”奖——这是我县有史以来美术教师课堂教学获得的最高奖）。
光阴易逝，流年不返。一份责任就有一份担当，“年难过，年年难过”，只有坚定信心、务实创新，才能“事必成，事事必成”。岁月不饶人，老牛破车路上行，感恩之余当不断反思，且行且珍惜。
《岁月沧桑》/摄于皖南呈坎
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