唐突的造访，心底的感动（原创）
2016-10-11 17:27:49| 分类：
教坛随笔
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市美术名师工作室已经授牌，因思虑揭牌典礼和工作开展等事宜，中午浏览浙江省著名特级教师“无墙课堂”李正火老师博客想找点资料，忽然想起近来撰文常写到他，就将这些短文链接找出来发给他，也算是对他的“无墙课堂”正能量影响之久远与深刻的印证。
李老师回复说：“刚从区小学音乐美术学科带头人课堂评比的热潮中归来，读者你的文字，不仅仅是激动了。”
他说： “我仰望而惊喜地停靠在你的港湾，听着你用笔述说着远方的课堂。那是你用大地般厚重而坚实的脚印，铭刻下平常而非常的教学思想；那是天穹里自在的云朵，载着希望的歌声，放飞教学的梦怀；那是遥远的故土，怀揣温情的热泪，把基础教学家常课堂化作达·芬奇的画布，用作袁隆平的实验田，成为弘一法师的念珠，传承着教育家般的智慧灯火……“
——李老师的语言一贯饱含热情，他的课堂教学语言整理出来就是一篇抒情散文。这段话是客套地褒奖，但能看出他愉快的心情。对我唐突的造访，李老师显然感到意外，意外中又是一份点燃心灯后的惊喜。
他说：”我将你的教学随笔转发给我区广大音乐美术教师的群上，希望以此激励我和我们老师！我这样敲打：我被这位默默无闻地研究课堂，感悟课堂，记录教学随笔的老师感动了，现在这个时代，虽然我们天天在课堂，但有多少老师将生命融于课堂，将思考潜入课堂，用手指敲下教学思想与交流的心跳？你们还经常写教学案例与教学随笔吗？……我为远方的老师朋友感动！”
—— 李老师这样做，把我们在对话中的感想、感动又辐射到教师群里发挥影响。
唐突的造访，又是一次心灵的交流，倍感亲切、相互感动。李老师肯定我的坚持，而他是我的榜样。
学有所悟，教有所思，但单打独斗、闭门造车免不了心存疑惑，徘徊不前；以名师思想和精神为标杆，在名师课堂的验证中肯定自己的作为便是最大的进步，更有同伴抱团取暖所获得的精神力量永非其它所能代替。
在物欲横流、价值观多元的时代，与同道相伴，与智者为伍，必是明智的选择。信仰是什么？是从业的良心与善行；朋友是什么，是人生航行的灯塔与加油站；价值是什么，是工作中创造的快乐。
当我们迷茫的时候，聊天、读文，在同伴的召唤中找到方向，在同伴的温暖中酝酿力量，在同伴的言行中获得启迪。
李老师的学问博古通今，涉及面极广，曾有教育部领导称他为“江南才子”，从前几乎每天一篇博文，他已经把自己的教育思想、智慧和敬业精神植入著作里，播种在广袤的美术教育土壤中开花结果，这是做老师的典范。繁忙的工作之余，他不忘潜心研究佛学、书画和太极等，动静结合，超然脱俗，大隐于市，用行为诠释着修身养性之道，这是做自己的典范。做个学生满意的老师，做个自己满意的自己，这两者时常存在着矛盾冲突，李老师巧妙地处理好其中的关系，相辅相成，相映成辉，令人敬佩之至。
良师益友是读不完的好文章，取不尽的好资源，缘分馈赠，除了感动，还有感恩。
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