几张有趣有味的图片（原创）
2015-11-30 14:48:55| 分类：
教坛随笔
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在中央美院全国高中美术教师、教研员国培班学习，用相机记录导师们讲座要点简便快捷，回头梳理，觉得特殊环境中的偶拍颇有趣味，拿出来一说，且作回顾反思和致敬。
因为苹果与牛顿，与乔布斯的特殊关系，苹果成了智慧的象征。近来，尹先生在上海“第五届世界华人美术教育大会”上的讲座《创造力可以培养吗？》，在央美国培班的讲座《核心素养取向的美术教育》，都以深入浅出、风趣幽默、图文并茂的方式让人理清美术教育的思路，深谙美术教育的精髓，真可谓脑洞大开、受益匪浅。一个人影响一大批人，一大批人影响一代人甚至几代人，智者尹先生功不可没！
钱教授用大量的图文影像资料为我们展示了国内外美术教育发展现状，给了我们一把望远镜瞭望远方，看清国内外美术课改的动向；又给了我们一把放大镜，看清国内外课改先锋的课堂。她是一个勤奋执着的践行者，是高举旗帜的战士引领着方向，其情感人，其行动人。敢问中国基础美术教育的路在何方？就在钱教授指引的方向，就在我们的脚下。
余教授主讲了《思想与方法——以创造力为核心的审美教育》，在这幅美国人创作的绘画中，无中生有的美、法受降仪式不正说明了美国人文化征服世界的决心？思想决定方法，创造决定成败。古老典雅的欧洲文明的衰落证明了什么？世界前所未有的文化精神领域的战争正悄悄地进行着。余教授的沉思会给我们从事美育工作的教育者有什么启示？
陈教授正在讲授《艺术实践与教学转换》，创作与教学就如她左右两边的耳环各据一方，美术教师需要不断提高专业素养，不断提高教师素养，然后经过大脑的思考与勤奋的实践实现两者转换与对接。只有这样，才能实现高水平的课堂教学与人才培养。有人画得好却不会教书，有人会教书却画不好画，而国培的功能就是塑形变形的，是为美术教师做整容，让大家变得更完美。
尹教授言谈间庄而有谐，趣味盎然，因颇有童心，教授们私下称他“标头”（教育部美术课程标准研制组组长），听他的讲座是种享受，我就珍藏有他手书的四个字“童心可鉴”。鉴于先生的幽默风趣，我也斗胆幽默一回——看了这照片，我不能不想到北京的雾霾之严重。还希望先生和北京的朋友保重身体。
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