假如版画离我们再近一点(原创)
2015-11-22 22:51:12| 分类：
教坛随笔
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——央美国培感悟之二
作为基层美术教师，能聆听中央美院武先生的版画讲座是件幸事，感谢教育部、财政部和央美提供的国培学习平台。
从讲座中可以看出来武先生是个治学严谨的人，在一天工作劳累之后的晚上，他通过大量的文字、图片和视频资料，仔细、耐心地为我们介绍了中外版画发展的历史和种类，阐释了传统版画的材料特点、创作方法、创作过程和当代版画全新的理念，为大家打开了一扇版画世界的窗户，让人一览美不胜收的神秘的版画世界。参训老师听了一整天的课，中午也没能休息，应该说是够疲倦的，但武先生硬是用自己的学术才华、人格魅力和治学精神把大家挽留了整整三个小时时间。讲课结束后，武先生又安排了互动环节，谦逊、耐心地解答学员的疑问，令人由衷敬佩，也自然迎来一片热烈的掌声。
听君一席话，胜读十年书。一个晚上，武先生就能让大家与版画化解了距离和陌生，相亲相近，这种功效何等了得，这是武先生多年专业研究和专业教学聚集的能量所带来的巨大魅力，影响了每一个听课学员，并可能由他们辐射到全国各地校园。
我没有学过专业版画，但我喜爱版画中点线面的合唱、黑白灰的和声，喜爱版画那单纯简谱与平和雅致的格调。但我的确没有做过诸如木刻、铜板、丝网版之类阳春白雪式的探索与实践，无论是条件和环局限，或是决心和耐心有限，我终究没有做过一次哪怕是木刻类的尝试。我想我的同仁大多出于同样的理由一直敬而远之。相反，我们倒更喜欢那些看似“下里巴人”的版画种类，并做过一些教学尝试。如纸版画、吹塑纸版画、实物版画、简易综合版画等，因为材料易得、制作简便，更适合学生创作。为此我也自学过、实践过，摸索出了一些粗浅的经验来，还带领学生在省市乃至国家级比赛中得过大奖并发表。如学生作品《四合院》在99全国中小学生书法美术比赛中获一等奖，《希望的田野》在安徽省首届中师生艺术节中获一等奖（合肥市唯一）……《拓荒》发表于《中等师范教育》，《日出》发表于《音体美报》等等，也有课例如《圆的联想》发表于河北美术出版社的《小画家》杂志。
纸版画、吹塑纸版画和简易综合版画等不仅因为材料易得和制作简便，它们单纯拙朴的格调也和中小学生的心灵相吻合，语言表达形式比较适宜中小学生，因此广泛受到中小学师生的青睐。给我印象最深的是重庆市特级教师李永永，他在这方面做过大量的探索和尝试，成绩斐然，多次受到中国版协和教育部专家的肯定和赞扬，他们的学校也因此被国家视为版画教学基地。
阳春白雪的版画因情趣高雅和工艺精细，能够给我们带来高层次的的审美享受，但毕竟离我们的课堂很远，反而看似“下里巴人”的版画却离我们很近，因为它紧贴地气，发扬光大不仅能让孩子释放情感和创造力，实现审美愉悦，还能锻炼孩子的动手能力和耐心意志，好处很多。但很多地方青年教师缺少这方面的知识、经验和教学尝试，浪费了这样一个优秀的美术教育资源。所以我提个建议：
在今后的教师培训中，必要的版画知识普及之后，能否创造条件让大家亲手做一做，有个切身体验，以此作为版画创作的开始；能否再增加有关国内外中小学美术教学中如纸版画、吹塑纸版画、综合材料版画等种类的优秀作品欣赏与创作介绍，让版画离教师近一点，离创作近一点，离课堂近一点，离学生近一点，这样实效性就更强，如重庆，如日本，让版画之花遍地开放。
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