黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。
黄雨静在合肥久留米美术馆接受安徽卫视“第一时间”记者采访
女儿7岁时在湖北美术出版社《小画家》杂志中发表的连环画
孩子的想象力非成年人所思。
傍晚在书房里收拾，竟然在废纸堆里拣出了女儿小时候画的这6幅连环画，色彩鲜艳如新，就像昨天画的一样，谁知一晃十年竟然过去了，孩子已经上了大学。
当时孩子刚读小学，平常观察很细心，所以画画并不费劲。给她个题目，她就能画出一幅内容丰富的画子来。4岁半的时候，她画的国画《母与子》就发表于国内权威性报纸《美术报》，所占篇幅很大；后来一些作品就陆续发表于《小朋友》、《小画家》、《少儿美术》杂志等。对成年人来说，作品登上杂志 是件了不起的事，何况还有一些稿费，但对她来说，似乎也就是玩，没啥大不了的，那时毕竟还小。
她的画子在省里得过一等奖，被展出于安徽省博物馆并被收藏。在合肥-久留米美术馆的展览中，还接受了安徽卫视“第一时间”栏节目的采访，当时记者问她为什么要画《时装》这一幅画子，她说:我就喜欢漂亮的服装。记者再问：为什么要这么画？她答：黑白版画自有它的表现魅力，在黑白灰对比与线条疏密变化中产生节奏韵律感。没想到对着俯视的摄像镜头，她竟然毫不怯场，应答自如。可惜当时我于仓促中没想起来录像，将那情景记录下来。
可能有人会说：近水楼台先得月，你是教美术的，肯定在家里教她很多。事实上，我一直注意引导孩子如何观察、鼓励她大胆想象，平时教得很少，更很少帮她改画子。也有人说孩子能考上重点大学，也是我的功劳，事实并不完全对，课后我根本不辅导她，我一直主张她在学校要听老师的，课后要靠自己。当然，我并不是什么事都不做，我用我的方式给她勇气，给她自信，给她动力。不假，我喜欢研究素质教育，善于给孩子空间和自由，孩子学得轻松自如，倒成全了可持续发展，成全了她一直很强的学习能力。
我想说的是，对于孩子的绘画学习也好，文化学习也好，家长都不要过于干涉，你越干涉他就越反感，时间长了，他要么战战兢兢的不自信，要么就成了老皮条。要相信他们的能力。我观察过很多家庭，家长对孩子的学习越是表现得无微不至的关心，孩子压力越大，最后效果越不好。
这几幅连环画就是我给她个故事，要她分成6段自己想象画出来的，我没有改一笔。你看那猴子、松树和鸟儿动态、造型多么鲜活可爱，主次分明，画面的构图也自然完整；画得很幼稚，但就是这样才显得儿童趣味十足，这正是很多绘画大师所赞赏和推崇的发自儿童心灵的艺术美。
请相信孩子的想象力。春节期间给写题目让孩子在家画一画，让他们自由发挥，这个过程本身就很好啊。
我喜欢做智慧型教师，我也希望家长做智慧型家长。多看、多想、精讲、少动手，大人“懒”一点，孩子反而勤了，就这么简单。
女儿连环画的原稿
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