学陶随感之五——八斗岭上空放飞的风筝（原创）
2012-03-19 13:53:38| 分类：
教坛随笔
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| 八斗岭上空放飞的风筝 拾荒者/文 八斗中学位居江淮分水岭上，八斗镇北，合蚌路从校门前穿过，建安大诗人曹子建的衣冠冢静卧在校园西南角，八斗的地名也因曹子建的“才富八斗”而来。 具肥东论坛报道《肥东县八斗中学开展风筝文化进校园 努力探索素质教育新途径》，文中介绍： 肥东县八斗中学积极把风筝手工制作引进课堂，引进校园，努力探索素质教育新途径。2012年3月13日，肥东县八斗中学邀请肥东县风筝协会为该校学生进行授课，课后并进行风筝放飞表演。
开展风筝文化创建活动是为适应新课程改革的需要，是培养自主、合作与探究的学习意识与学习能力的需要。通过风筝文化教学实践活动，让学生在学习风筝式样的设计、制作、放飞等的学习实践过程中，培养学生自主、合作和探究的学习兴趣，帮助学生提高动手、动脑和审美能力，在学习过程中体验到成功的喜悦，有利于培养学生自信心及团结友爱、互助协作的集体主义精神。让风筝成为学校人与人之间情感沟通、友谊传递的载体。
通过开展风筝文化进校园活动，让学生走出户外，走进大自然，既陶冶身心，强健体魄，又丰富同学们的课余文化生活；既给同学们提供一个自我才华展示、个性张扬的舞台，又使同学们在人人参与创建活动中，健康、活泼、快乐的成长，同时也有利于构建和谐的校园文化氛围。 这件事让我们看到八斗中学有好领导。学校领导有思想，有眼光、有魄力，做实事，才能宏观地把握教育发展的方向，才能发现和利用身边的资源、重视教师的想法、支持教师的创新思考和行为、才能实现自己的教育理想。学校好领导不仅懂政策、懂社会、懂世故、懂人心，还会懂责任，他们更会为社会、为家长、为孩子的发展着想。 其次，八斗中学还要有个好团队。学校领导阶层和教师阶层的进取和谐，创建了整个学校尽职、服务的教育团队，创建了一个乐观、向上、开拓、创新的教育氛围，如果学校教育没有一个积极、团结的团队的支撑，想得再多也是空想、说得再响也是空话，寸步难行，做不了事实。 再次八斗中学有好老师。据我所知，八斗中学美术教师陈德平愿做事，有想法，有能力。她愿意为学校、为孩子多做点事，哪怕是牺牲自己的休息时间或者是掏自己的腰包买材料送给学生；她能挑战思维惰性，创造性地使用手边的材料来实现教学目标；她不仅能坚持油画的创作，还能抱着教学相长的态度，学习新课程改革相关理论和知识、学习工艺设计和制作等技能等，不断提高自身的业务和专业修养。 八斗中学的风筝放起来了，其他学校的泥人会不会站起来呢？枯根会不会活起来？剪纸会不会贴起来？……关键是学生会不会都笑起来呢？ 八斗中学将要放飞的不仅是风筝，更放飞着学校领导的创业理想，放飞着学校教师的教育智慧，放飞着学生自由、健康、快乐成长的希望。 陶行知先生在“六大解放”其中就讲到：解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的空间，使他获得更富的知识；解放孩子的时间，不把他的功课填满。它是针对发挥学生的创造力提出的，他的教育思想和当今以“培养创造力”为核心的素质观，与新的教育课程改革理念和要求不谋而合。在切实减轻中小学生学业负担，培养未来中国社会所需要的创造性人才的今天，八斗中学的做法给了我们很大的启迪。 曹子建与八斗岭有缘分，八斗岭的孩子也将更胜于曹子建的“才富八斗”。愿八斗中学的风筝，不仅飘在八斗岭的上空，也飘到了整个肥东教育的上空，承载着孩子自由创造的快乐，闪烁着素质教育的异彩。 | | | | |
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