黄发科的生本美术教育

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拾荒者

黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。

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我教学生这样玩——根雕诗话19（原创）

2011-09-02 00:25:36| 分类：根雕创作 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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猴相

拾荒者/图文

（原创）根雕诗话——我教孩子这样玩 - 拾荒者 - hfk~361度空间（拾荒者）

猴子从来无正相，

抓耳挠腮手脚忙。

你看它俩好顽皮，

睡觉还将腿朝上。

这是两个在不同时间、不同地方找来的根瘤，虽然取材不同，但质感和色彩十分相似。尤其让人称道的是它们竟然都是那样猴头猴脑，都一样地沉入了酣甜的梦想，将它们组合在一起十分和谐合拍。根的有机组合往往能创造出绝妙的佳境。

眺望

拾荒者/图文

（原创）根雕诗话——我教孩子这样玩 - 拾荒者 - hfk~361度空间（拾荒者）

翘首登高望远方，

魂飞他处心离房。

如此焦急为哪般，

是否在等你的郎？

此根虽然似是而非，似狗又像狼，也可说四不像，但它的动态极有特点：站立、前倾、夹着的尾巴、全神贯注的体态语言，表达了它此时焦急、渴盼的心理状态。根雕作品需要形似，但更应该追求神似，神似的作品感染力会更强。

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