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拾荒者·原创艺术教育博客

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关于我

黄发科,安徽省特级教师,市十三届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。

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能说会画  

2011-01-06 23:50:46|  分类: 教坛随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       有些学生水粉平时临画很认真,也很辛苦,但考试就不行,主要原因是囫囵吞枣不理解。因此鉴能力和理解能力的训练十分重要。

       培养学生养成“说画”的习惯是提高鉴赏能力和理解能力的一种重要方法。具体来说就是每临一幅水粉画前,都要学生说说这幅画好在什么地方,如构图的特点、色调的倾向、主次关系的处理、空间层次的安排、形体塑造特点、用笔特点等等,说不好的地方大家可以一起商量,理解了就更容易画好,更容易吸收,也更容易记忆。

    知其然又知其所以然,  常说说画就提高了鉴赏能力,眼界高了绘画水平也随之会提高。

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