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黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。
2011-01-27 13:20:23| 分类: 教坛随笔 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅
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文化课各学科的作业批改很方便,因为答案相同、千人一面,老师用红笔勾勾画画就可以了。但美术作业的批改是件难事,因为涉及到构图、造型、明暗、色彩等诸多要素,不是用红笔简单地勾画一下就能了事,所以很多老师只能打个分数或加上简明扼要的评语,很不直观明了,最后学生还是一头雾水。
眼下多媒体技术已普及到课堂教学,虽然绘画教学活动中大多数强调的是手工作业,但对学生作品中出现的问题可以用多媒体直观展示其缺点和修改过程。PS等图像软件就可以帮忙。
如,构图问题……
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