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拾荒者·原创艺术教育博客

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关于我

黄发科,安徽省特级教师,市十三届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。

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老师考前有交待  

2011-01-11 00:02:35|  分类: 教坛随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.色调:

色调安排细思量,

和谐统一气氛良。

蓝紫天光有影响,

美院灰色来帮忙。

台布常把大权掌,

主体跟着要靠上。

冷调总把蓝紫放,

暖调不离红橙黄。

冷暖相互要帮忙,

主观处理敢夸张。

    

2.台布:

横竖构图都一样,

平铺上面有斜放。

实有桌角虚有墙,

空间推远很顺当。

近处清晰对比强,

远处轮廓变渺茫。

笔触大小搭配上,

有松有紧就漂亮。

 

3.摆放:

高个站着矮个躺,

细长东西要斜放。

老大位置靠中央,

老二老三前后傍。

老四远处遥相望,

小子多在画中央。

前后都有一个放,

笔触多少各主张。

颜色动态不一样。

大小聚散奏乐章。

 

4.塑造:

表现特征美为上,

形体结构要妥当。

轮廓虚实有主张,

明暗交界放心上。

面面俱到笔触详,

色彩渐变层次上。

细节刻画像化妆,

远观近瞅都无妨。

暖中有冷不反常,

冷中有暖透气窗。

深色放在浅色上,

冷暖对比不平常。

远亲不如近邻帮,

映射关系不能忘。

 

5.空间:

深远空间要自创,

近中远景细衡量。

近处色彩对比强,

笔触多些不走样。

远处对比放一放,

大胆概括不彷徨。

中景主体当为上,

前后挨着也不样。

区别可在笔触上,

前多后少就正常。 

 

6.主次: 

主体就是太上皇,

精雕细刻别匆忙.

形体结构透视上,

多下功夫不冤枉。

明暗体积跟得上,

色彩丰富质感强。

周边随从不须详,

背景衬托为中央。

 

7.虚实:

前实后虚要得当,

台布远近分两样。

 亮实暗虚也正常,

细节描摹请别忘。

高光点上眼睛亮,

暗处概括不紧张。

厚此薄彼比着望,

 松紧有度是内行。

主观处理要用上,

不做傻瓜学照相。

 

 8.用笔:

小笔渴着勾四方,   

 大笔铺调总酣畅。

中笔用的要恰当,

常在深入塑造上。

烂笔不甘呆一旁,

创造激情来帮忙。

黑白灰面平摆放,

添加色块笔轻扬。

干擦能把关系讲,

湿暈叠加也不妨。

台布表现松为上,

横涂竖抹可张扬。

大小笔触有文章,

松松紧紧要适当。

笔把手指来延长,

传情达意帮我忙。

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