黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。
兔子和乌龟赛跑的故事无人不晓，但很多人只是把故事当“故事”，并没有认识故事里的现实意义。
现实的校园里，“兔子”和“乌龟”真的不少。就我的一个美术班来说，至少有两个人就完全对得上号。
小J天份不错，绘画感觉特好，但没什么高的追求，喜欢上网聊天，有时还谈谈恋爱，手机常响，有时一个电话就打半个多小时，绘画上不进则退。他个子在1米80以上，两腿瘦长瘦长，跑起来肯定很快，算是兔子类型的。
小B天分不好，绘画上没什么灵气，不爱说话，学习很执着，每次来画室就是勤勤恳恳的画画，绘画技术上突飞猛进。他个头不高，长得壮实，算是乌龟类型的。
这两人在一起真是个绝妙的对比。我常表扬小B，有时还请他给别的学生改画，以进一步增强他的自信心，激发他的学习兴趣。而小J则需要时时盯着，一不留心他就会手脚开下差。前一段时间，找了小J家长长谈，小J也在场，通过拉家常的方式旁敲侧击，希望小J能改掉花坏毛病，抓住最后机会，力争在高三冲刺中补缺补差，取得成功。
今天，我在学生中在此谈到兔子和乌龟赛跑的故事，希望大家刻苦努力。小J也在旁边听着。我问小J：你去年的今天头像写生的水平和现在先比如何？差不多吧？兔子，你就是生活里的懒兔子。小J低头不语，然后默默地去画画了。
评论