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黄发科的生本美术教育

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关于我

黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。

给“偶然”成为“必然”一个理由  

2010-12-29 12:57:43|  分类: 教坛随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        高考美术专业考试考的主要是基本功,绘画基本功扎实的学生能考出好成绩,这是必然。

        绘画基本功一般的学生,有时碰着熟悉的考题也能考出好成绩,这是偶然。

       如何能让基础一般的学生能顺利考过专业本科线,将“偶然”变为“必然”呢?除了加强日常基本功训练以外,最为关键的就是应考准备的策略。

       众所周知,外省校考的专业命题多是是以默写为主,学生具有了一定的绘画基本功的同时,如果熟记住一些类型的优秀范画,考场上就肯定能花好,也就能考出好成绩来。

       这首先就要求学生肯下死功夫,要有极大的耐心通过反复临习、分析和默记范画,把范画记得烂熟了,考场才能发挥出色。这就能让意志转换为成绩。吃不了苦的意志薄弱者就很难做到这一点。当然理解多了、记忆多了,也容易触类旁通,绘画基础和水平也自然提高了。

       素描头像的默写一般比较单纯,考题和默写的要求常常是直接对应。色彩的考题常常和临习、默记的范画不完全相同,考前准备显得要复杂一些,但只要注意掌握要点,也容易考出好成绩。这里的要点就是记住几种不同形式画面的色调、构图和空间处理方法,包括台布的摆放、所用的色彩、布折的疏密处理、用笔的方法、虚实厚薄的安排等等。背熟了,考场上就可以根据考题要求直接套用,方便又快捷。台布在画面中占最大面积,提前画好了它,也就等于考场胸有成竹,再把主体物画好,想考出了好成绩也就不难了。反之,基本功不够扎实,在考场上的构图安排、色调处理很难出色,发挥也就不够稳定,考出好成绩的把握就不打了。

      

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