黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。
中国很多艺术形式恰恰是边缘的艺术，如剪纸，画像石和画像砖、皮影戏等。在艺术上，边缘不可被边缘，它有着很强的艺术表现力。
在绘画中，边缘就是物体的外轮廓，在绘画表现上十分重要。要画好对象，首先就要准确地画好对象的外轮廓。虽然相对于对象的中心部分来说，外轮廓处于边缘地带，但它直接影响着视觉中心的表现：把边缘处理虚了，视觉中心就能达到突出；把它处理实了，就会干扰视觉中心的表现。因此，边缘的处理直接影响着画面的整体关系。
在人像绘画中，边缘处理得要整，起伏穿插要表现出各部分之间的结构关系，要退。
在色彩绘画中，主体物的边缘要通过对背景色彩的明暗、冷暖、厚薄的处理加以衬托；非主体部分的物体边缘一定要处理得整而虚，让物体退进去。表现边缘时，笔法要灵活，要根据塑造各类不同质感物体的需要和本人的审美趣味而有所区别。
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