黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。
兴趣是最好的老师。有了兴趣，再累也不觉得累；有了兴趣，再多也容易记住。
学生选择范画时，要引导他们选择那些自己有感觉、有兴趣的范画，那些范画里的艺术形象或艺术表现形式能够打动他们，他们就会投入学习的主动和热情，就愿意尽最大努力去画好它，并记住它，临摹就提高了效率。否则，没有感觉、没有兴趣，一味机械、麻木地去死记硬背，枯燥无味，常常是事倍功半。
范画中能激发学生兴趣点的因素很多：从未接触过的有新鲜感，形象怪异奇特的能引起人的注意，表现形式另类的有艺术感染力，另外还有动态、表情打动人的，结构、明暗夸张的，虚实处理大胆的，表现手法逼真细腻的等等，学生都有自己的兴趣爱好，要把选择的权利交给学生，让学生自己去找，自己去选。
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