去年,因教有所感,就写一篇《美术教学要培养工匠精神》被推荐至《中国教育新闻网》首页,后被《中国教育网络电视台》转发,高层媒体的认同便是教育工作者的共识。因此美术教学不能停留在“雕虫小技”的传授上,更要立足美术核心素养“图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解”的培养,放眼未来孕育建设祖国大国工匠。
心动不如行动,高论不如践行。在中职幼教班美术教学中继续尝试“简笔画+”的教学实践,即:简笔画+平面构成+民间剪纸+摄影图片=树叶刻画,通过作业实践提高学生的综合理解能力、创新能力和手工制作能力,培养学生执着耐心、精益求精的工作作风。
学生作业发出后,颇受好评。有不少人询问制作方法和要点。现简要归纳如下,供朋友们在实践中参考:
1.准备材料。找到刚落下的或快落下的树叶,法国梧桐树叶、冬青树叶等,平整、结实、薄而有韧性最好。
2.处理材料。将树叶放书下压平,几天后取出,呈半干状态最好。也有将树叶煮熟荫干(大半干)压平使用。
3.构思立意。观察生活,寻求感悟,确定主题和内容,静物、风景、人物、动物、花卉、卡通、场景皆可。
4.创意造型。根据照片剪影、剪纸、黑白装饰画等资料进行创意造型,把图稿用笔(记号笔比较好)画到树叶的反面。注意主次关系和点线面关系,要像剪纸一样尽量不要断线。
5.细心刻画。用小刀(最好是窄而薄的裁纸刀)局部刻画,可以将刀尖竖起点刻小局部,也可将小刀斜握线刻。先刻最小的地方,要“蚕食”漫刻,慢工出细活,不要着急。
6.收拾整理。去掉点线边缘的毛刺,点要饱满,线要流畅,方圆结合,疏密结合,要体现刀味。
7.物尽其用。做好的树叶可以放书里压平阴干,最好放镜框,美化居室。
8.注意事项。最好用纸把刀口缠上,留住刀尖,以防划破手指;树叶下垫上纸板,以防刻坏桌面。
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