如厕——小动作大智慧之十六（原创）
2013-09-24 21:30:10| 分类：
教坛随笔
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我有小动作 助跑大智慧
今晚电视有新闻曰：某公司员工上厕所也被扣工资，目的是减少流水作业线员工离岗时间。好笑之余倒想起课堂里的类似之事。 美术课堂上也有学生提出如厕的要求，除了少数“必须的”以外，其他便是那些坐不住板凳的孩子，他们可以借机出去溜一趟散散心。虽然我能看破他们的心事，但常装作糊涂，撂一句“快去快回”后即如其所愿。我知道，这些好动的孩子耐力有限，作业时间长了便不耐烦，情绪趋于浮躁，若强迫他们坚持作业，他们不仅不认真创作思考，有时候还会弄出点小动作影响别人。放他们出去一趟后，呼吸了新鲜空气，清洗了视觉疲劳，排放了焦躁情绪，他们反而能够静心地进行美术创作，这是我所谓的“人性化”管理办法，据长期观察，对治疗学生“焦躁”情绪颇有疗效。
人与人总是不同的，灵感的火花时常在放松的状态中闪现。歌德在散步中寻找智慧之灵光，阿基米德在沐浴中发现浮力定律，我也时常在洗脸刷牙那无思无不思的状态中有所顿悟……反之，强迫之下或有急智，但压抑状态很难让人打开智慧的天窗。
我在教学中不喜欢过于循规蹈矩，时常随机讲几句玩笑活跃一下气氛，这可能和我所学的艺术专业有关。但从人的本性和需求出发来安排教育活动，应该吻合“以人为本”的教育主张。秩序和纪律当然是教学管理的必须，但教师也不必死守教条，不可以牺牲学生的创造为代价，智者应该因人而异，随机应变。正所谓“文武之道一张一弛”也。
有时候，学生以为我上了他的当，暗自得意。但没想到在他的背后，我正在偷笑——他以为“瞒天过海”“走为上”，我愿意演一出“空城计”，虽然我不“笑里藏刀”，却要“欲擒故从”。哈哈，咱玩的是兵法！
谁要如厕？早去早回！
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