朋友们捧场,给我的褒评将编入拙作《烛光夜话》和《根雕摄影诗话》后记中,不胜感谢!
读“拾荒者”博客:
初次造访,流连忘返!拜读数篇,受益匪浅!
您的观察和体悟总是很独特,每一篇文章都令我耳目一新,谢谢!
读您的每一篇文章,都能受益,真的!谢谢您!
边角也是料,您的思维角度总是很独特,超喜欢这篇文章!我正在写一本专辑,会借用到您开头这部分文字。
——天津博友 山清水秀
——教育部“国培计划”培训专家、浙江美术特级教师 李正火
读《烛光夜话》书稿 :
感触颇多。曾今共事的时光似在眼前。你是特立独行者,你为自己活着,更是为艺术活着;你是悟性极高的有道者,你是胸襟博大的文艺人,也是为数不多的艺术教育家;你有着真性情,你有着真爱心,是有大爱的真文人。祝福你,做幸福的老顽童!
——肥东圣泉中学工会主席 陈德义
品读黄老师的《烛光夜话》书稿,被书中朴实的文字深深所吸引,被书中真实的教育故事所打动,被书中富于教育哲理的话语所启迪。在感动中分享了黄老师平凡的教育故事,正是因为平凡方能显出教师职业的特质和精神。教师生命的意义就是能够唤醒学生,而教育真谛不只是传递知识与技能,还在于焕发生命。为此,我们更加珍视这眼前的平凡,并在这平凡中去感悟教育人生的快乐!
——教育部“国培计划”培训专家、天津美术特级教师 魏瑞江
在黄老师的七辑随笔中,我再次验证了自己早期的直觉,黄老师果然是一位热爱“朴实”生活的人,也是一位热爱教育的“朴实”教师。在朴实无华的教学岗位上,一直坚持用心做一些朴实无华的教学工作,在从教30年后,他用朴实无华的语言描述他的所教所学,所思所想。他将生活与教育融为一体,将教育融入生活的血液中,像一个快乐行走的路人,走在教育的大路上,却从不忽视身边的风景。
——首都师范大学美术学院 黄露博士
读中国教师研修网征文《爱、学、研、修、行》:
黄老师,您写的太好了,您能提供一条座右铭和一些照片吗?
——中国教师研修网【教务中心】教务一组
http://huangfake.blog.163.com/blog/static/83365126201210282144980/
读中国教师研修网征文《远程不远,虚拟不虚》:
把国培的优势及教师的受益全包括了,让阅读的人眼界大开。佩服! ——安庆语文吴志群
牛得让人无语。 ——国培学员芊芊紫罗兰
老兄,有才,佩服。 ——国培学员 山里汉
http://huangfake.blog.163.com/blog/static/8336512620121019114118900/
《会“玩”的“拾荒人”》:
看来,黄老师不是个一般的“拾荒者”,他“拾”来了丰富多彩的业余生活,“拾”来了积极乐观的人生体验,“拾”来了艺术创作的奇思妙想,“拾”来了教育人生的真知灼见。
——摘自安徽第一教育报《教育信报》
《减字木兰花·贺黄老师新著付梓》
画中有话,启迪英才心血洒。
教有所思,玉案萤窗趁少时。
丹忱耿耿,汩汩甘泉桃李润。
百尺竿头,东逝滔滔争上游。
《踏莎行·观黄老师根雕艺术》
鸽佇鸡鸣,龙蟠呼啸。万千栩栩造形巧。
操刀腐朽化神奇,满庭熙攘无喧闹。
太极刚柔,济公潦倒。激情异想天工造。
无穷妙趣血凝成,画师妆点乾坤俏。
——肥东师范老校长 魏先哲
老黄卖瓜逢人夸,这厢有礼谢大家!
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