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拾荒者·原创艺术教育博客

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关于我

黄发科,安徽省特级教师,市十三届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。

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解惑(原创)  

2012-05-18 22:08:52|  分类: 教坛随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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解惑(原创) - 拾荒者 - 拾荒者·原创教育博客

 

 

      昨天下午,在教务室聊天,见一学生打扫走廊,面熟,打招呼。学生立正恭敬还礼。我招呼她进来。

      问:最近学习还好吗?

      答:您教了我们很多东西,非常感谢!

      问:喜欢美术课吗?

      答:很喜欢。

      问:能告诉我,为什么昨天有些同学作业没有认真完成?

      答:她们也喜欢,就是懒。

      我纠结已久的事情忽然就有了一个明确的答案。

      从本学期开始到现在,我一直在研究学生的学习兴趣问题,并根据学生的现状对自己进行了教学目标、内容方法等进行了必要的调整。学生也喜欢我的课,但有个问题我就是不明白:为什么每节课总要学生作业不完整?

       现在我知道,原来就是一个字:懒。

       这里面没有什么学问了。这些学生懒的习惯不是一天养成的,甚至从小学到初中一直这样。明白了这个原因,所谓对症下药,我知道怎么治“懒病”了。

       基于学生愿听我话,下次我就不能那么温柔了,在作业要求和检查上严厉些,问题就好解决。

       学生给了我一个很重要的提醒:该出手时就出手了。

       本学期,初接幼教班课,我对学生用的是怀柔政策。目的是培养兴趣,现在学生有兴趣了,愿意做了,我该调整策略,以严格要求为主。

       人之初,性本惰。谁都有惰性,治惰之法唯以严,“严师出高徒”,现在应该是时候了。

       我还想重复一下:很多时候,学生是我的老师。我找不着的答案,今天无意间学生就给了我。

       我很感激。解惑不仅是教师的专利,也是学生的专利。

       韩愈说:“师者,传道、授业、解惑也”定义了为师者的责任,但也禁锢了为师者的思维。

       我更赞成孔老先生的话:“三人行则必有我师。”当我们以生为师时,我们用学生的眼光、思考和行为方式来看问题,来解决问题时,我们的教学可能就顺利得多了。  

       正准备收笔,有学生在QQ空间评论:老师你好潮哦!这是学生“爱与痛的边缘”针对我昨天为她们做的作品视频发来的。可能是我在画面上配上了“我是公主”人物动画和“少女时代”的乐曲。

      其实,我这个小老头子哪里“潮”啊,我不就是让她们喜欢嘛。

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