——教师成为名师,教师结了;
——学校成为名校,学校结了;
——家长卸了操心,家长结了……
结了“果”吗?“果”在哪里?谁看得见?摸得着?
只是“结”了眼前的烦恼,“果”还要让孩子慢慢地去“结”,大家都期望能结出累累硕果,但这只是期望,让人担心的是孩子的脑子已被牢牢地“结 ”在应考的那几门功课上 ,他还能解得开那些“结”,以修得善果、慧果 ?
我们制造高分,同时也在制造低能;我们制造学业上的高分,同时也在制造德、体上的次品。
——“中国制造”产品的无创造闻名于世界,同样,我们在人才制造上同样缺少创造。
——中国商品市场的劣质产品泛滥成灾,中国人才市场的劣质产品同样泛滥。
应试教育决定了大家都关心眼前的“了结”。
应试教育制约了孩子可持续发展的“后果”。
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