黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。
脑残，通常也缩写为NC，意思为脑袋残废了，泛指没脑子，通常指无可救药。
一男生使劲的吸着香烟，拥着女生，不知在说着什么。其他三个男生鼎立四周，手里都夹着一根香烟，保镖一样低头看着——是这几个男生劫持了女生？现在可是大白天，学校上课时间，学校有领导和班主任值班巡视的，且居于学校大会堂侧门的平台上，他们敢？显然劫持是不可能的。只能说这几个人都是同学，也只能说这个女孩不自重。
春和景明，但在这里我们感受到的不是春风和朝气，而是歪风和邪气。
身残志坚成就事业的人很多，可怕的是身体健康却没有思想、没有志向，也就是没有脑子，这些人常常一事无成。
我想，学校和老师给他们说过不少立志成才和做人做事的道理， 但他们自暴自弃，我行我素，游手好闲，着实让人不解。
人生失去方向，前进没有动力——以后会怎样？这些孩子着实让人觉着可怜，也正如校长所说：可怜之人必有可恶之处。他们让家人担心，让老师操心，为什么就不愿反思自己、不克制自己而随波逐流、放任自己呢？
“脑残”真的无可救药？！
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