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拾荒者·原创艺术教育博客

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关于我

黄发科,安徽省特级教师,市十三届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。

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国培问答38、39、40——课余指导与作品评价(原创)  

2011-11-28 21:03:55|  分类: 教坛随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(原创)望着窗外发呆(同题) - 禾君 - 禾   君

老顽童/边框

问:怎样在校有效开展课外美术活动与辅导?

   答:
   一.准备工作:
1.确定课外美术活动的目标、内容、形式以及人数、时间、地点、场所、用品等,
    撰写活动方案。
2.将活动实施方案报送学校,争取校方统一管理和帮助支持。
3.动员、招募和选拔参与活动的爱好者,民主选拔社团干部,健全美术社团组织。
二.活动要领:
1.以培养艺术创造能力和审美素养为核心开展活动。
2.以传授专业知识、培养专业技能为支撑实施教学。
3.利用地方资源优势,开展特色美术活动。
4.发挥教师专业上的特长,提高美术指导质量和水平。
5.发挥团队骨干的榜样和带头作用,创造良好活动气氛。
6.临摹、写生、创作,循序渐进;比赛、展览、参赛、参观,形式多样。
7.美化校园,学以致用。
8.撰写总结,编写校本教材。
三活动过程:
1.教师示范常引路,学生多读、多做打基础。
2.学生主体多探究,教师引导不落后。
3.模仿创作找形式,大胆实践不拘束。
4.严格要求不懈怠,激励赏识鼓舞士气。
四.注意事项:
1.克服困难,有始有终。
2.创新教学,大胆开拓。
3.多做宣传,树立形象。
4.汇编成果,为校争光。
   问:怎样评价学生的作品?
  答:教学评价是课堂教学的重要组成部分,我认为全面发挥教学评价在学生发展中的作用,
  起码要注意一下几个方面:
一.评价原则。
1.发展性。用发展的阳光看待学生的作业,不急功近利,不急于求成。
2.赏识性。发现和肯定学生优点,包容学生作品不足之处,给学生学习动力。
3.启发性。在创新思维和审美判断等方面有启发引导作用,促进学生的能力发展。
4.指导性。在知识、技能、技巧等方面有指导作用,帮助学生提高表现能力和水平。
二.评价方式。
1.自评。学生自我评价,自我总结反思。
2.互评。学生相互评价,促进学习交流。
3.点评。教师总结评价,激励启发引导。
三.评价方法。
1.述评。学生或教师用语言讲述的方法进行评价。
2.展评。通过展示、展览的方法进行比较性、甄别性、赏识性评价。

  问:课堂教师如何提问?
      1.提问要有针对性。针对某个问题的提问要明确,不可不着边际,模棱两可。
      2.提问要有时效性。把握恰当的时机提出问题,有效发挥设疑的作用。
      3.提问要有探究性。难度适中,让问题有思考的价值和空间。
      4.提问要有技巧性。能够有效促进学生积极思考,主动答疑。
      5.提问要有创造性。创造性的提问激发学生想象,易于启迪创造性思维。
   

 


 
 

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