前三名之后的第四名 老顽童/边框 拾荒者/文 上午第三节下课后,我从二楼下来,准备到值班室倒点开水。 刚出教学楼大厅,就听到楼上有孩子在急促地叫喊:“老师,老师,等等!”我本能地回头看看,见楼上窗口一个学生似乎是向我挥着手,就放慢脚步走着。 不一会,一个学生从背后飞奔而来,她喘着粗气,急速地跑到我的跟前,递上一张纸:“老师,你看看,我画完啦!” 我接过来一看,很好呢,一张纸上16个格子里画满了人物简笔画,构图均衡,大小适当,笔法熟练。 “老师,我是第四个画完的,算第四名了吧!” 我赶忙说:“是的,是的,你真行啊!”孩子春光满面,笑靥如花——那脸上是多么美丽的一片风景! 这孩子,刚才还说着自己画不好,无数谓哩,原来“表里不一”啊! 刚才在课堂上的专注、速度、方法、和熟练度训练中,前三名已经在下课前出炉,这第四名好像大家都无所谓了,她竟然这样认真地追下来求证一下,让我真的很感动。 她在乎的不仅是这张画,不仅是第四名,她更在乎的是她的成长。 她的认真、执着让我看到她未来的希望。 学生开心了,我更开心啊! |
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