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黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。
2010-09-24 12:51:12| 分类: 教坛随笔 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅
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在光线照射下,明暗调子分黑白灰三大部分,亮部的表现要轻描淡写。
不少同学初学时容易把亮部画黑、画灰,为了画而画,亮部不亮,画得僵死,主要原因是缺乏观察和理解。
在人物头像写生中,亮部的表现要简明概括,要根据结构和明暗关系,轻描淡写地刻画。这样会使画面黑白灰分明,且有轻松自如之感。
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