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拾荒者·原创艺术教育博客

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关于我

黄发科,安徽省特级教师,市十三届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。

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“十有”孩子——家长会发言摘要  

2010-12-04 12:42:20|  分类: 教坛随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     高中学生的家长和孩子相处时,当如何要求孩子呢?

    1.有想法:有未来和眼前的目标。帮助孩子根据自身潜力制定未来的发展目标和方向,根据目前的学习现状确定近期的努力方向和计划。激发孩子的学习兴趣。

    2.有榜样:榜样的力量是无穷的。帮助孩子找到身边的学习榜样,也可通过阅读励志书籍、观看励志故事片,激发孩子的学习斗志。

    3.有趣味:帮助孩子建立乐于挑战自我、乐于挑战困难的意识,寻找学习中取得成就感和挑战过程中享受的乐趣,把紧张的学习生活转变为快、有趣的游戏。

    4.有欣赏:帮助孩子学会欣赏老师的优点,提高学习的主动性,接受老师的正确引导;学会欣赏自己的优点,提高学习自信心。

    5.有方法:帮助孩子寻找有效的学习方法,建立科学的学习方法体系,有效的提高学习效率。

    6.有交流:帮助孩子学会和家长、教师及同学正常交流,善于汲取别人的长处和经验,不断提高学习能力。

    7.有习惯:帮助孩子养成良好的学习思维、学习行为和生活习惯,不断提高孩子主动学习的自觉性的综合素质。

    8.有远见:帮助孩子建立可持续发展观念,力争特长和综合素质的全面发展。

    9.有张弛:允许孩子用自己的、健康的方法放松自己,劳逸结合,有张有弛。

    10.有缺点:允许孩子犯错误,也允许孩子改正。不要以培养“圣人”、“完人”的要求来对待孩子。

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