黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。
高中学生的家长和孩子相处时，当如何要求孩子呢？
1.有想法：有未来和眼前的目标。帮助孩子根据自身潜力制定未来的发展目标和方向，根据目前的学习现状确定近期的努力方向和计划。激发孩子的学习兴趣。
2.有榜样：榜样的力量是无穷的。帮助孩子找到身边的学习榜样，也可通过阅读励志书籍、观看励志故事片，激发孩子的学习斗志。
3.有趣味：帮助孩子建立乐于挑战自我、乐于挑战困难的意识，寻找学习中取得成就感和挑战过程中享受的乐趣，把紧张的学习生活转变为快、有趣的游戏。
4.有欣赏：帮助孩子学会欣赏老师的优点，提高学习的主动性，接受老师的正确引导；学会欣赏自己的优点，提高学习自信心。
5.有方法：帮助孩子寻找有效的学习方法，建立科学的学习方法体系，有效的提高学习效率。
6.有交流：帮助孩子学会和家长、教师及同学正常交流，善于汲取别人的长处和经验，不断提高学习能力。
7.有习惯：帮助孩子养成良好的学习思维、学习行为和生活习惯，不断提高孩子主动学习的自觉性的综合素质。
8.有远见：帮助孩子建立可持续发展观念，力争特长和综合素质的全面发展。
9.有张弛：允许孩子用自己的、健康的方法放松自己，劳逸结合，有张有弛。
10.有缺点：允许孩子犯错误，也允许孩子改正。不要以培养“圣人”、“完人”的要求来对待孩子。
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