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拾荒者·原创艺术教育博客

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关于我

黄发科,安徽省特级教师,市十三届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。

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无为——无不为  

2010-12-29 18:19:21|  分类: 教坛随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        现在学生的绘画水平都有了很大的提高,又能自觉地去临画、去默写,我就没必要老师在他们面前转来转去的,以免分影响学生的自信心,散学生的注意力,出力不讨好。这样的教学看起来是“无为”,实际上是“此时无声胜有声”,我不作为,学生能更好的作为。

        学生根据自己的兴趣、爱好和审美需要等自己选择优秀的范画临习,学生根据自己的实际情况自行安排学习内容,自行分配用在素描和色彩上的学习时间,自主权给了学生,学生就可以“无所不为”,切实的做好外省校考的准备工作。

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