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拾荒者·原创艺术教育博客

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关于我

黄发科,安徽省特级教师,市十三届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。

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举一反三  

2010-12-18 23:01:26|  分类: 教坛随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        外省专业课备考期间,头像默写如果学会举一反三之术,就能省去很多时间,提高学习效率。

1.不同年龄间的相互转换。

        记熟了一张侧面的老年头像,把额头、眼角、嘴角皱纹抹去些,把头发多画些,把眼睛和嘴画得饱满些,就可以把老年人变成中年人;用同样的方法,有可把中年人变为青年人。在变化过程中人像的基本比例、结构特点、神态特点等本质性部分可以保持不变,这样记住了一张头像也就等于记住了三张头像。

2.不同性别间的相互转换。

         记熟一张女青年头像,把眉毛画浓些,把面部结构强调些(也可略添唇髭),画出喉结,再把发型改变一下,就可以变成男青年头像。反之,也可把男青年头像变为女青年头像,

        当然,要学会举一反三地创作头像素描,必须充分研究和了解不同年龄、不同性别的各类人物的表现特征和表现方法,这样才能做到得心应手,转换自如。

       

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