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黄发科,安徽省特级教师,市十三、十四届政协委员。中学高级教师,县美术教研员,县名师工作室主持人,县专业技术拔尖人才,县美协副主席,市优秀教师、市美术学科带头人,市名师工作室主持人,市教师继续教育首批专家,省中职学校专业带头人,省首批教师培训专家,省教育评估专家,省美协会员,中国教育学会会员。40多篇教学论文和课例等发表于专业刊物,撰写出版专著《放飞心灵的窗口》、《 烛光夜话》和《根雕、摄影诗话》三册,合编《农村美术教学——对话与实践》一册,编绘《包公故事》连环画一册。
2010-11-23 18:35:14| 分类: 教坛随笔 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅
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对初学绘画的学生,要扶、要带,帮助学生学会观察、比较,学会表现技法,敢于大胆发挥想象,要把学生领上路。
当学生掌握了一定的绘画基础知识和基本技能后,教师就该放手了,要让学生在相对自由的空间里,大胆的表现自己的创造意识和审美感受,要求过多、束缚过紧就成了学生学习进步的障碍,教学效果会适得其反。
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